语，没有再递橡皮擦过来，只是一脸严肃地指了指黑板，示意顾盼好好听课，但耳朵却悄然红了一点点。
这时，就听杨老师在讲台上说了一句：“这道题是我根据去年一模的题改的，有谁上来试一下？”
顾盼这才发现前方黑板上不知道什么时候老师已经写好了一道题，是有关三角函数的。
教室里鸦雀无声，虽然这个班里都是成绩优异的学生，但对于主动请缨上黑板做题这种事，还是不太积极的，况且他们才刚学三角函数不久，这道题被老师改了后难度加大，也需要时间思索。
更重要的一点是，杨老师平时看起来和蔼可亲，但一旦有人上黑板解题时犯了错误，就会马上变得异常严厉可怕，不知道是不是因为对他们期望太高的缘故。
见班里的同学都不吭声，杨老师的笑容渐渐冷了下来：“没有人想上来试试吗？你们可是2o班的学生。”
在座的大多同学都不禁低下了头，假装在看笔记的样子。
题目……解答……
这会不会是下一关？
如是想着，顾盼一时冲动下举手道：“老师！”
杨老师的目光投了过来，笑容又恢复了温度：“好，那顾盼上来试试吧。”
实际上举手后，顾盼就后悔了，因为她其实连题都还没来得及好好看。
万一最后解不出来，肯定会惹杨老师生气的！
但她还是硬着头皮走上了台，快速把题看了遍后，拿起粉笔写下了“解”字。
……事已至此，走一步看一步吧！
或许真的要多亏这段时间对竞赛题的钻研，顾盼的对难题的心态要好很多。
她先把能根据每个已知条件得出来的结论算出来，一路解下来，居然真的把这道题的最终结果求出来了。
杨老师站在一旁，满意地点头道：“嗯，做对了，很不错！下去吧。”
“老师。”顾盼看了看她刚才写下的那块解答，突然
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