吃饱，有时李淑芝也给他准备炒面，刘志返校时总是故意忘掉。
刘志的班主任是于占江，他教三个班的数学。于老师很佩服刘志的吃苦精神，经常鼓励他勤奋学习。
于老师和刘志都爱好音乐，于老师喜欢吹箫，刘志吹笛子，乐器不同，吹奏的曲子不同，格调也不同。箫声低哀悠长，笛声欢快明亮。但是，于老师从刘志的笛声中体会出一种愤世和仇怨的心情。
刘志还有一个特长，那就是摆弄土乐器。他可以用秫秸杆儿或柳条皮做成小笛，捂在手里，用手指控制音符，吹出动听的音乐。
刚上二年级，于老师按学校的要求，让每个学生都填写自己的理想。刘志的理想是当一名音乐家，用音乐诉出全人类的烦恼，用音乐给无产阶级带来欢乐，用音乐讴歌社会主义的伟大成就，用音乐颂扬伟大领袖**的英明和恩情。还要用音乐击溃帝国主义和一切反动阶级，解放全世界受苦受难的人民。于老师看后，先是摇摇头，然后认真地对刘志说：“一个有志青年，应该树立远大理想，但理想不能脱离现实。音乐也好，文学也好，都要受到政治环境的限制，鲜花和毒草往往根据掌权人的好恶来判断。更要顺从形势，服从政治导向。如果在极严格限制的条框内搞音乐，音乐家的难度可想而知。
被控制的文学和音乐，说是为某个阶级服务，实际为个人或者为某个集团服务。科学属于全人类，虽然一些科学成果被独裁者利用，但是，科学推动社会发展，也给广大人民群众带来福利。搞科学的人存在空间大，大不了算做白专，不至于犯致命的政治错误，也不至镣铐加身。现在，你把精力多用在学习数理化上，掌握真正的本领。别听时下流行的话，什么学会数理化，不如有个好爸爸。我承认这个现实，有个好爸爸，他是幸运儿，大多数青年都不会这样幸运。还有的青年命中注定有一个坏爸爸，这个爸爸养育了他，也给他带来挣脱不掉的枷锁。做为一个好青年，要学会**，要自强，更要在逆境中挺直腰，戴着枷锁也要承担应该承
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