毕竟学生的成绩与她的年终评优有关，因此好成绩等于好名声等于高工资。
这样一来，潘蓉又有什么理由不特殊对待那些成绩优秀的学生呢？谁会跟钱作对？谁又会拒绝名利双收？
然而，现在的他们正是敏感又懵懂的年纪。既要受理解能力的限制，又无法换位思考。在面对老师的区别对待、家长的粗暴解决时，他们很可能就会变得或叛逆，或自卑，或偏激，或胆怯。
本该得到的循循善诱，却变成老师追求名利的工具，甚至裹挟着父母望子成龙的心愿，让父母也成为老师的帮凶。
这该怪谁？要怪就只能怪自己上辈子没有拯救宇宙，所以这辈子遇不到一个好老师吧。
蒙晓君叹了一口气，然后真诚地看着翁晖的眼睛。
“好好学习是为了去更高的地方看更大的世界。”说着，她停了停，怕这样说教意味太浓，逐解释道，“你有去过青山公园的古塔吧？学习就像爬塔，在一、二层看到的风景与顶层看到的绝对是不一样的！”
“好好学习是为了什么？当然是为了考更好的大学啊。如果你能考上清华、北大，你遇到的老师、认识的同学、拥有的资源，都是最顶尖的，是其他学校无法b拟的。而我说的这些知识与资源都是属于你自己的！老师的名利，家长的自尊不过只是附属品。”
说到这，她垂下头，声音变得很低很低。看似在和翁晖对话，其实更像是一场自己与自己的心灵独白。
“我们这一生会拥有许多身份。现在你是谁的儿nV，谁的学生，以后你还会是谁的员工谁的老板，甚至是谁的丈夫谁的父亲。可是无论你是谁的谁，都不要忘了你是谁！”
似乎要把从前的憋闷一口气全部发泄出来，蒙晓君完全没注意到翁晖的异常沉默，而是自顾自地继续低语。
“所以，不如把成绩当成一种工具，它能带你去不同的地方。为什么不试着努力一下？也许你可以去到更远高更好的地方呢？你并不b别人差啊！
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