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“这是你要学的课程，自己学着，如果有不懂的，可以问我，也可以问其他同学。”这名老师给她发了一份文件，“还有，如果你要进行虚拟模拟实验的话，提前像我申请。”
这名老师交代完事情，自顾自地回到讲台边坐下。
谈年年等了会儿，果然没见他有半点讲课的意图，这才确认这里的学习指的是自学。
她又看了看周围的学生，大部分都低着头，学得很认真，偶尔有人盯着虚空发呆，嘴里念念有词，谈年年凝神细听，发现是某条公式。
谈年年：“……”
这里的学生即便是自学，都学得这么认真吗？这么有自觉性？
也对，如果课程顺利学完，他们就可以进这里的研究中心了。
而研究中心在研究寄生种，寄生种的存在和他们的生命息息相关。
认真是应该的。
这么想着，谈年年点开文件看了起来。
因为其他同学学习认真，以及这里的“教学”模式，谈年年本以为等她从这个班级离开之时，自己连班上的同学都认不全。
然而上午的课程刚一结束，班上就有好几位同学围了上来：
“你叫什么名字？”
“今年多大了啊？”
“课程你看过了吧？觉得怎么样？有不会的可以来问我。”
“你是晨曦星原住民还是外来的？”
谈年年能感觉得出来，这些对她没有敌意，反倒态度友善。
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