生，只要控制好影响就没问题。
反倒是文森的线上模式，引起了她的强烈兴趣，不仅打断了文森的话，还不断的追问，和文森开始探讨起来。
线上教育，就是她关注的未来教育模式之一，甚至已经不能叫未来教育了，已经开始纳入了现代教育范畴。
只是互联网的发展，还没到预期的程度，相关的规则也没有健全，所以这方面暂时来说，还非常的稚嫩。
她没想到，文森会涉及到这方面，甚至是说，主打线上教育。
“我们需要学校的支持，专业的教师，需要激发学生们的主动，习惯在线上远程指导。”文森说的起兴，“富足的学生，终究是少数，而请的起家教的家庭也终究不多，若是能推广开线上教育，就能改变这一现象，让更多的人得到教育的机会”
“在偏院地区的人，没有学校，孩子们无法上学，但从今往后，只有有一根网线，一台电脑，就能满足学生们上学的愿望更多的人，会因为学习之家而受益”
“高年级指导低年级，大学生指导中学生，当这一模式确立之后，更多的教育资源会被解封，受教育的效果会大面积提升，而学习之家的学生们也能赚取外快，满足常生活，甚至学费”
“”
索默教授听的也有些激动，她陷入了文森说的那种场景里，更多的孩子受到教育，有更多的学习机会，是教授毕生的追求。
而更有效率的学习方法，正是她研究的课题，否则也不会和多家科技公司接触，想找出新的学习方法。
她还从文森的话语之中，看到了慈善的影子，看到了一场变革。
有些激动的握了握拳，索默教授深呼一口气，让自己平静下来，文森说的很有惑力，但不可否认的是，必须要注意到现实的难题。
无论是资金，制度，还是相关的人力资源，都是让人头疼的部分，更别提文森的学习互助会，以及学习之家，还是一根幼苗。
想了想，索默教授
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