多丽丝索默，教育学院的教授，一位教育界的大拿，在米国教育界有着非常广泛的影响力，最近正忙于科学技术和语言学习方面的课题，和多家科技公司接触。
文森和她并没有什么关系，甚至根本就不认识，然而在结束了哈佛的面试之后，文森却接到了通知，请于下午三点，去教授办公室，索默教授要见他。
可想而知，文森接到消息之后，是多么的惊讶和意外
抵达剑桥市两天，头天在外面租好了房子，考虑到要经常来往于波士顿和哈佛，所以他把红色的皮卡车都开了过来。
忙活完一整天，安顿下来之后，晚上匆匆去见了格温，两人一起吃了晚饭，在新房子里共度一晚，大早上的就把格温送回去。
上午去拜访布雷恩娜博士的朋友，哈佛人类学系的阿瑟克莱曼教授，教授是世界著名的人类学学者，精神病学家，社会医学研究者，他还出任过哈佛医学院社会医学系系主任。
这是一位学术界的大拿，如果不是有布雷恩娜博士的推荐信，以及私人交，文森根本连教授的面都见不到。
初次交谈，克莱曼教授并不严肃，表现出了严谨的学术态度和风趣的谈话风格，严谨之中带着诙谐，带着深度。
之所以说深度，是因为教授在谈话之中，会出现各种名词，有医学上的，也有人类学上的，不了解的人，根本听不懂他在说什么。
文森自然不会云里雾里，他反而听的津津有味，并且时常表达自己的意见，一方面展露自己的实力，一方面表达自己的态度。
哈佛门槛很高，对学生的要求是多方面的，像克莱曼教授，他最看重的就是学生的求知和钻研精神。
不能人云亦云，要有自己的独特的观点，不能态度消极，要真正的乐在其中，要展露真正的自我，而不是演戏。
个，积极，真诚，这些都会在谈话之中，不自觉的表露出来，教授很快就会在心里形成一个初步的印象。
文森没
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