规则系学霸

      每当到了新内容的时候，赛尔伯格就很难跟上了，只能不断的用笔做记录，偶尔还忍不住提醒爱德华，让他说的慢一些。

      这时赛尔伯格就现，赵奕完全没有跟不上的情况。

      哪怕最开始赵奕经常提出一些很基础的问题，明显是对相关领域的知识不了解，但他后来都可以和爱德华，在数学计算领域进行讨论，甚至还写了过列式，对爱德华所说的内容进行修正？

      这就是顶级数学家？

      这就是威滕老师所说的，顶级领域知识都是互通的？

      赛尔伯格感到非常不可思议，他都不好意思开口打断，说自己有的已经听不懂了。

      同样是当学生，差距实在有点大啊！

      ……

      第二天的交流不能说让赛尔伯格心服口服，但他却明白了‘能破解哥德巴赫猜想的数学家，数学水平究竟有多么高’。

      那些晦涩难懂的列式、证明，对方只听了一遍就完全懂了，有的还能针对进行修正，让爱德华都陷入到思考中。

      所以爱德华说，“即便他不懂弦理论，但和他交流很重要”，赛尔伯格已经完全明白了。

      最少在数学领域来说，就算是老师似乎也和对方有差距。

      接下来的第三天、第四天，赛尔伯格就干脆坐在一边儿，当一个沉默的观众了。

      一则是，内容已经深奥到完全听不懂。

      他倒是明白具体谈的是什么，爱德华正在说起研究的多维空间问题，多维空间就是由弦理论衍生

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