381 怎么办呢，要不要改改数据？（求订阅）(第8/8页)
，不能以此为自己失足辩护。”
许秋觉得客观上不良环境确实存在，尤其是现在学术圈“以帽子论高下，以scI论长短”的现状，是有很大的问题，但其实这就和高考一样，饱受诟病但一直坚持。
因如果为不拿这些可以量化的东西来评估一个人的科研成果的话，难道全靠专家的一口嘴来评价吗，那估计多半会更加混乱。
而且还会加剧“学阀”的展，你行不行，全靠我一张嘴说的算嘛。
有些时候，很多制度确实存在问题，但却也客观上无法取代，因为凡事有利有弊，选择其他制度，可能副作用更大……
“最后，我希望各位同学能够坚守本心……”王少先收尾，说了一堆鸡汤后，辅导员鲍伟接话：“听完王少先教授的两次课，大家想必有了很多收获，那么我们每个人写一份2ooo字的，关于实验室安全和学术规范教育的思想感言吧，国庆后上交。”
学生们当场……