第二章
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“星能是宇宙的本质力量，也是机械战士的力量核心。”
“其实不仅仅是机械战士，宇宙间所有高等文明的能源基础，都是星能。”
“对星能的应用水平在一定程度上可以说是一个文明的展上限。”
“而迦修机械文明作为……”
听着姜清影在讲台上侃侃而谈，苏叶认真地做着自己的笔记。
并不为了别的，只是这些知识本身对苏叶的吸引力也是巨大的。
人这一辈子，最幸福的事情之一，便是不带功利色彩的学习了。
不带任何功利色彩的，仅仅是对知识的渴望，去努力学习自己想要了解的一切，无论是音乐也好，科学也罢，努力地探索，去现其中的美，那种快乐与幸福是无法用语言描述的。
也是因为这样理念，才让被父母重重压迫的苏叶没有丢下过学习。
“宇宙的本质真空零是个能极，是能极就有能量，是能量就有辐射衍射……”
“星能也是能量的一种，但它不同于常规能量，它具有与众不同的特质……”
“看一下这道例题，使用动量定理的微分形式：fdt=mdv=d（mv）f=ma=m（dv/dt），可以率先求出……”
从实际说，星能概论这门课程的难度很大，因为这是一种另类而且高深的科学体系，是普通人从未接触过的。
其中的逻辑与理解方式，与地球传统知识体系都存在着显著的差异。
即使苏叶能够看出，教材的编者试图用地球知识体系去诠释星能，但是文明等级存在的巨大鸿沟反而导致了一个问题。
那就是a问题使用了传统知识解释，但b问题又不得不使用迦修机械文明的科学体系去解答。
这样一来，两头不讨好，反而导致了这门课程的难度提高。
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