我和南山不就学会了吗？”
林淡秾一怔，是啊，她那时没经验，但教的都是最简单、使用频率最多的字，一遍遍地重复一遍遍地认字，到后面才开始讲些别的。她抓住魏春的手说：“你说的对。我太严肃了，越想教得好，就越忘记对方需要什么？”
三百千，是最简单、质朴的三字经为首呀！本就是给孩童启蒙，自然应该是越简单越好、越通俗越好。她想到这里，将地上写的千字文全部划掉。却不知道从哪里开始写起来？她不能去抄一本三字经呀……
于是犹豫片刻，斟酌片刻，林淡秾拿着树枝重新写下
——我你他，人爱人。
一群人凑过来问：“姨姨，这是什么？”指着第一个字。
林淡秾一怔：“是‘我’”
“‘我’是什么？”
林淡秾拿树枝点一下，道：“就是我，自己的意思。立身天地间，不可以丧失’我’。”
说完心一颤，忽然明白过来。这么多年，她丧失的正是一个“我”，摇曳摆动在古今两个圈中间，却失了自己立足的地方。于是古也古不得，今也今不得。这不是古人、今人的问题，而是“我”的问题。一切都是真实、是定局，特殊的经历造就了特殊的人，无必要纠结于经历，谁对错谁先进，“我”只是我。倘若是这两个圈相接而必生的一个点，那么就做这一个点就好了。我观点、我的主张源于我自己，而不是古今两个世界各自的道德。
倘若能为足下之地、为心之所往奋战，那么即便到死，也不足惜。
第4o章
林淡秾的教书事业如火如荼地进行了一月多,渐渐摸索出了些许经验。末条巷中的孩子未必每个都要成为大家，所求不过认字知理。
识字过千足矣，讲理则不过是：礼义廉耻、忠孝仁义。
她的认字从最简单常用的来，而讲理则是通过讲史料故事，寓理于事,所用的事例也基本是当代释理最正最明的事例。也都是她今生受训过的
-->>(第3/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）