的人都胆大，还抗疼，对付谷长汉的办法不好使。想治他，必须有高招。”
刘喜和小石头呆不到一块儿，6老师让刘喜和马金玲在一个课桌。马金玲学习好，又文静，守纪律，6老师认为对刘喜的进步有好处。可是刘喜认识不到这一点，他不但明着让马金玲帮他写作业，还偷着欺负她。这一切都逃不过6老师的眼睛，他打算先让刘喜适应几天，然后再调座。
刘喜故伎重演，仍然用橡皮筋套在文具盒上捣乱。马金玲不敢怒不敢言，咬着牙忍受刺耳的噪音。6老师从刘喜文具盒上摘下橡皮筋，用手扯断。刘喜捡起半截橡皮筋，嘻笑着盯着6老师。6老师厉声吼：“站到前面去！”
刘喜罚站后，6老师把他安排在第一排正中的座位，在6老师的眼皮底下，每次淘气都被6老师发现，难逃惩罚。
有一次，小石头没完成作业，6老师严厉批评他。小石头没改正，第二天仍然没完成。6老师问他：“石头，老师留的作业，你为啥不写？”小石头主动从座位上站起身，低着头，噙着泪。6老师态度变得和蔼：“石头，有啥事跟老师说，老师会帮助你。”小石头站得溜直，脑袋挺起，眼睛看着黑板，一声不吭。6老师有些急，大声问：“老师在跟你说话，你听见没有？”小石头只眨了一下眼，仍然不作声。6老师动了火，说话的声音都不自然：“你、你先坐下，等我讲完课，你跟我去办公室。”
小石头站着不动，像钉在地上一样。刘喜挺高兴，他希望小石头也像自己一样被罚站，最好气得6老师不吃饭。
放学时，6老师对刘喜说：“你们村树毛子多，明天给老师做一个木棍儿，老师讲课用。”
刘喜满口答应，到家没顾吃饭就钻进甸子里的树丛中。
甸子里的茅草被社员割掉，地上是齐刷刷的草茬子。刘喜的鞋尖露着脚趾，不小心就会扎破，他不顾这些，在树丛中寻找榆木。
榆木条沉，不易折断。刘喜高兴地想：“榆木棍打人疼，6老师用他教训
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