俏呢！）」「（美雪小姐、麻理子小姐，妳们这样实在太过夸奖我的儿子了。
）」（华小姐！？母亲！？）熟悉得不可能听错的声音，他察觉母亲确实站在后方。
毕竟这是每年一次的公开活动，家长彼此交换心得实在无可口非，可是为什么其他家长跟母亲打交道？而且有关家长的交流活动，不是刚刚已经结束了吗？所谓的家长交流活动，就是透过导师和家长互相交流的活动。
学生校内的学习情况以至行为，透过个别以至小组讨论形式交流，让家长充分掌握孩子的校内情况，为何？为何母亲跟其他家长交谈？而且数目并不是单纯一两个，听起来好像超过6人以上。
清麿他没有想到，家长进行小组讨论环节的时候，母亲已经被其他女生父母锁定目标。
清麿一直担忧的事情，现在悄悄地在家长圈子里逐渐发酵。
正当清麿产生疑问的时侯，在黑板上写上多条算式的导师，而接下来的行动，还是首先让学生自主。
「好了，首先那一位同学解答第一题？」一如导师所料，大部分的学生争相举手。
在父母面前争取表现，无论是高校生还是小学生，看来这一点没有怎样改变。
地阯發鈽頁/回家的路454545.c○m/4v4v4v.?om「山中同学，首先由你来解答吧！」「是！」负责班任导师的小田美智代，她在这高校执教差不多接近30年，作为拥有相当经验的导师，问题难易度的铺排相当重要。
为免学生在父母面前出丑，较容易的问题由成绩普通的学生作答，除了增强学生本身的自信心外，还有让在场观摩的家长们对校方取得好感。
学生不负导师所望，他们陆续完成所有题目。
「正确，现在从第一题开始解释一下吧！正如山中同学的解答的这样，首先从x－4y开始......」学生完成所有的解答，导师随即向其他学生讲述有关解答的技巧，从基础上进一步教授更深涩的
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