主题关键字：秩序与自由、规范设计、语义lAn用、日常中的权力
语灵焦点：命令系×描述系×夸张系的场域冲突附带「安全赞美语句手册」试运行
---
一、广播宣战
午钟一响，整个学院的肚子同时鸣叫。食堂外，排队蛇形九折，像一条被语灵系住的巨龙。
头顶扩音壳嘶嘶作响，教务处的声音冷冰冰地落下：
>「公告第8.1版：食堂属高密度人群场域，即刻起禁用一切会影响秩序之词条。包含但不限於：让我先、看起来更快、大家同意了、以及所有不带明确指向的赞美或贬抑语句。」
「补充条款：称赞厨务人员导致外观年龄显着回春者，视同g扰职务进行。」
人群「哇——」地炸开。一半在抱怨规范太严，一半在为自己躲过抄写百遍而松气。
卡特把托盘横在x前，像举盾：「今天谁敢喊我先，我就用身T扞卫秩序。」
艾莉翻出一份小册：「《安全赞美语句手册α版》发放。重点三条——指向、时效、观感标记。例句：此刻看起来JiNg神更好仅限我之主观，无现实映S，效力10分钟即失。」
语之把几本手册分给前排同学，嗓音轻得像羽毛：「慢慢来，别急，吃得到。」
她笑一下，队伍真的慢下来，好像那笑本身就有次序。
凌一x1口气，对自己做心理建设：「今天我只负责排队和闭嘴。」
卡特大拇指：「兄弟，这是一场战争。」
正说着，前排传来一声不幸的——
「让我先拿。」
空气「咔」地一锁，全场往两侧让出一条道，说话那位nV同学神情僵住，显然自己也吓到。
艾莉抬手，乾脆俐落地念：「该句无指向，效力撤销；队列回复至先前顺序；说话者获赠道歉笑容一枚观感。」
人cHa0像退回原轨的浪，紧张感也随之退去。
-->>(第1/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）