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操作看得校长看他的眼神都为之一变，这家伙不会一下午，都在玩游戏吧，操作比他还顺滑。
“玩法就是大家看到这样，与雌虫不同的是，雄虫可以使用精神力控制长板接球，大家怎么看”
老师们议论纷纷。
“玩法很简单，即使是年龄最小的阁下，应该也能很快上手”
“看着挺有趣的，光是看主任玩，自己都想上手，尤其是敲碎砖块的声音，听着很舒服”
“我觉得可以，没有血腥暴力，这种游戏才是阁下们玩的游戏”
“可以锻炼精神力，促进阁下学习精神力的兴趣，挺不错”
“一举两得，不如先试试吧，一年级的阁下们也快到厌学的年纪了”
“可是将游戏加入教学，从来没有先例，真的可以吗，会不会沉迷游戏，影响生活”
“那我们也没有办法，让阁下继续保持学习的激情啊”
“过了第一年，第二年开始很多阁下都不愿意练习精神力，第三年更是毫无进展”
“是啊，三年测试都是一个等级的阁下不在少数，如果勤加练习，多少会有点进步吧”
“令虫头疼啊，先试试吧，总比干耗着练习强”
校长见他们讨论差不多，开口道：“大家觉得怎么样，举手表决吧，同意将游戏加入课程的举手”
老师中大部分举手，还有少部分处于观望状态，毕竟在此之前，老师们连游戏都不愿意让阁下接触，更
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