里打转，这个孩子吧平时性格寡言少语，不是经常撒谎的孩子，所以我就批准了她的请假。”
袁可拿着班主任批的假条，当天离开了学校。
“袁可平时在学校表现如何，同学关系如何，有没有听说过她家里有亲戚，或者她有朋友在外地？”
叶锐提出的问题，班主任全部给出了否定。
袁可表现非常一般，无论正面的出挑，还是反面的出格都没有。
就是个不惹事，大部分时间很安静，不主动找老师沟通，也不给老师惹麻烦的学生。
“同学关系很一般吧，我们这种学校不知道你们了解不，虽然我们想要努力抓教学，但是经济带来的差距依然很明显。”
高中的孩子，心智已经不似孩童时那么懵懂，这帮孩子成绩不咋滴，其他地方倒是敏锐得很，比如谁家境好，谁家庭条件差。
经济状况成为了划分群体的一条隐性的线，学校很清楚，但是也很无奈，为了降低攀比，他们会要求穿校服，不准染发烫发做指甲，戴首饰，尽量扼杀攀比之风。
“亲戚的话，她好像有个姑妈，我见过两次，经济状况应该不错，但是是不是在外地我不是很清楚。”
“她寝室的同学能给我们电话吗？”卓一鸣问完，立刻得到叶锐赞赏的目光。
住过几年大学宿舍的他们都知道，同寝的室友知道的信息有时候比老师还多。
因为那是除课堂以外最真实的生活。
“不太好吧，都是未成年的孩子……”班主任有些犹豫，认为袁可失踪这事，不管怎么讲都不大可能和同寝有关系。
“老师啊，我想你需要明白一个道理，在理论上，你们学校对于袁可的失踪没有责任，她拿着伪造的假条，病历来请假，你批了假无可厚非。”
“但是……如果呢？她家条件不好，母女两相依为命，孩子怎么说都是从学校丢的，你觉得我们讲道理，其他人讲吗？”
叶锐的话听起来好
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