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拜托了校长大人

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226.我们回家(第3/5页)
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一定的要求。”

    “控不控得住也是到时候才知道的吧?”高梵将萨利的话记下来“那么我们来第二个问题吧,萨利,你觉得桑松有成为伯尔尼学生领袖的潜质吗?”

    这个话题让萨利有点意外,因为高梵在有意无意间的举动无一不是展现出他对这所学校有着无与伦比的控制欲,而如果一旦选择一个学生领袖毫无疑问是会分薄他在学校中的权威,莫非他是想用这个手段来试探自己?所以萨利也没有一口气说出来“他有足够的能力,但是我觉得对于刚刚进入学校的他来说,无论是声望还是其他东西恐怕都有所欠缺,除非有来自学校上层的支持,否则让他担任领袖,似乎有点为时尚早。”既肯定能力,也暗示这件事不是由他自己来决定,说到底还是要看上层意志。

    这一刻萨利才感觉自己‘失明’到底是多么麻烦的一件事,她最有信心的‘察言观色’根本用不出来,只靠‘语气’不好推断高梵的真实想法。而实际上高梵这一次倒是没有以往那么多的花花肠子,纯粹是经过这一次事件之后,他感觉到学生的想法还是通过学生来引导,和学生领袖达成共识再靠他们来引导学生省时省力。

    所以听到萨利的说法,高梵也是说道“这种事情倒不是问题,只要他能力和人品没问题,学校上层(就是他自己)倒是很乐意支持他。嗯?萨利,你的表情是什么意思?”

    有点失态的萨利连忙掩饰道“怎么说桑松是我推荐给你的,你对他的评价肯定会影响到对我的评价,我肯定是会担心的啦,不是吗?好了,你还有问题没有?”

    “没有了,接下来的时间我都会留在这里陪你”尽管嘴巴上说是‘陪你’,但是高梵却将凳子拉到了远处坐了下来。

    听到凳子和高梵的气息都变远了,萨利也是感觉到高梵的脑回路也是清奇得不行。“你不是说你要陪我吗?怎么把凳子拉远了?”

    坐在不远处的高梵反问道“我拉远了又不是跑了,况且拉近拉远有什么关系?所谓的陪伴不就是让对方感觉到人

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