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”
“罗先生，你们好。”
小平房内走出一个头发花白，行动也有些颤巍的老妇人，她虽然已经拄着拐杖，眼神却温和而坚定。
“穆校长，您好。”
在罗导与对方简单交涉，说明了来意后，穆校长便带领爸爸和孩子们参观了学校。
在一一看到了简陋的教室，破旧的课桌椅，还有那些用泥土和石头堆砌而成的运动场地时，孩子们全程都瞪大了双眼不敢置信，哪怕是平时总爱和家长唱反调的秦则野也一言不发，大家显然都无法想象，在这样的环境下，这些孩子们是如何坚持学习的。
路过一间正在上课的教室，屋内书声琅琅，众人的目光不由自主地透过残缺不全的玻璃窗朝教室内看去。
“同学们，今天我们来学习这首古诗《长歌行》。”老师挥舞着手中的粉笔，在黑板上写下了古诗的标题， “大家跟我一起朗读一遍。”
“青青园中葵，朝露待日曦……好，现在你们再自己来朗读一遍，青青园中葵——预备，齐——!”
“青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉……百川东到海，何时复西归。”
孩子们齐声朗读着，声音虽然稚嫩，但充满了力量。他们仿佛被古诗中的韵律和意境所感染，脸上露出了专注而陶醉的表情。
前排的一个男生举手: “老师，这首诗说的是什么意思
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