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他们的身份是“学长”，要以将进入社会的准社会人的姿态，将自己的“第二颗纽扣”作为心意，送给还留在学校的心爱的女孩子。
“代入感变强了。”兰妮也说，“要毕业的学长”对“还未毕业的学妹”表白的场景，能够自我代入的人就相对变多。”
——毕竟，不是所有人都恰好毕业，或者已经毕业，但大部分女孩——毋论她们是学生还是社会人，都曾经作为“学妹”，经历过学长们毕业。
“成熟学长毕业前的表白，为什么感觉比同届生表白看起来更杀呢？”徐若瑾小声问。
“你们看看他们这身打扮，下边的粉丝看见了彻底疯掉，就知道为什么了。”白肃很有经验。
反差。譬如说看起来强势者的害羞，冷酷者的温柔。
歌曲里的确有不少表达心情紧张的句子，但是一旦以看起来成竹在胸的学长的身份出现，那种掩饰下的忐忑心情，会塑造出一种绝妙的反差意味——
“可是他们的衣服好像……”此时正在观看直播的练习生们中，也有还没看过彩排，但知道这一组服装有“战损”风格设计的人发出了质疑。
——“他们的衣服看起来没有破啊。”
“刚才登台的时候我就发现了，大家的衣服都很完整呀！”
“我也看出来了，我以为是我的眼睛不好没看出来呢！”
前排的贺天心回过头笑着说：“你们可以等等看，这里有个绝妙的设计。”
第145章
舞台上的《第二颗纽扣》组，表演还在继
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