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从大学讲师到首席院士

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第115节(第5/7页)
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,打扰吗?”

    王浩抬头看到是系主任周建春,开口道,“周主任,请进。”

    周建春进了办公室直接开口问道,“王浩啊,刚才我在楼下碰到了研究生院的曾广祥,他让我帮忙问一下,你明年要带研究生吗?”

    王浩顿时恍然,研究生招生工作就要开始了,导师带学生肯定要提前上报。

    他问道,“能带几个学生?”

    “你还真带啊!”周建春有些惊讶的说道,“我就是过来帮忙问一下,一般硕导是两到四个学生,你是第一年,我还是建议你少带学生,最好就不要带,数学研究也不需要学生帮什么,多把精力放在研究上。”

    周建春确实有些惊讶,因为王浩的数学研究成果斐然,肯定是把大部分精力都放在研究上,他只是过来帮忙问一下,觉得王浩应该不会带学生。

    王浩确实很认真的做教学工作,但教学是给很多人讲课,也是有固定时间的,带研究生就不一样了,要关心研究生的学习进度,要关心研究生的论文,等等,肯定会消耗不少的精力。

    王浩很坚定的说道,“我早就想好了,肯定要带学生,既然一般是两到四个,那么我就带四个好了,这个要上报吧?”

    周建春满是不理解的点头,然后说道,“我帮你和研究生院那边说一下就可以了,他们会处理的。”

    “好。”

    周建春问了王浩以后就走了,他还是感到非常的疑惑,仔细想了半天,也没有想出带研究生有什么好处。

    对其他的教授来说,带学生就和教学工作是一样的,有学生也能帮忙一起做实验之类,对自身的研究是有帮助的,而且多带学生也对于职称评级有帮助。

    这些都和王浩无关。

    因为已经有了很大的成果,他根本不需要担心职称评级问题,做的是数学理论研究,学生也肯定帮不上忙。

    “没有好处啊?”周建春仔细想了半天也想不出个道理,只能归在王浩对于教学很重视,

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