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从大学讲师到首席院士

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第22节(第2/6页)
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有用?”

    “还是算了……”

    新的课程能带来新的灵感。

    王浩结算了‘非齐次问题’相关任务,获得了七个教学币奖励,并创建了和‘cauchy’与有关的任务,归属到‘任务二’中,难度评价也达到了c级还不错。

    【任务二】

    【cauchy问题的变换与算法研究。】

    【灵感值:89点。】

    虽然新建立的cauchy问题任务,灵感值没能提升超过一百点,不能够消耗灵感值,理顺知识和灵感的构架,但王浩还是回到了综合办公室,把脑海中的灵感记录下来。(精彩小说就到 https://www.shubaoer.com 无广告纯净版)

    任务中的‘灵感消耗’功能,确实能够帮助理顺脑海里,但实际上,知识和灵感本就存在于脑海里,‘灵感消耗’功能也只是帮忙‘收拾’而已。

    如果灵感值超过了一百,就说明灵感和知识,足以支撑完成一项研究。

    哪怕不使用‘灵感消耗’功能,他也能够通过认真努力的研究出成果。

    这是王浩的结论。

    他仔细研究了系统就发现,‘灵感消耗’功能并不逆天,另外有一点也值得注意——

    教学币!

    任务结算可以获得一定的教学币,但c级难度的任务,灵感值与教学币的兑换,也只是‘2比1’而已。

    一

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