是想给柳亦凡多一些的尊重，收拢人心，都是面子上的事儿。若是最后柳一条不识相，不同意，到最后一旨调令下来，他一个小老百姓，一个平头的书生，还能拗得过皇后，拗得过齐国公不成？
再说，给李治当老师，也不丢人，若是以后的轨迹还能照着原来的历史走下去，人李治，可还是一高宗皇帝，皇帝的先生，光是说出去，也倍儿有面子。
而且，以后能够躲在李治的府里，也算是找了一个小小的靠山，有了一个相对安定安全的环境。(精彩小说就到 https://ᴡᴡᴡ.sʜᴜʙᴀᴏᴇʀ.ᴄᴏᴍ 无广告纯净版)至于三年后的事情，现在想，还太早了些，多想无益。
想来李世民这位明君，当初想着要把自己给留在宫里教授稚奴与小兕子读书识字。{第一看书}安的也应是这个心思。
在立政殿地授课书房里，柳一条静坐在讲桌之前，看着正在课堂下认真翻阅童话故事的李治，还有正在一笔一画无比认真地描写着字体的晋阳公主，不上轻笑了起来。
在宫里面教了他们十日，柳一条早已与两个小家伙熟络起来，课间的时候，他也会时常地带着两个小不点去做会游戏，或是给他们讲个好听地故事，再或都教他们唱欢快地儿歌。到了现在，这两位小殿下对柳一条喜欢得不得了，慢慢地都对柳一条产生了一种微妙的依赖。
这是一个很好地现像，得到孩子的认同，让他们对自己感
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