要的那个人，甚至他们的荣辱得失，成功和羞耻，都在那个学校里，在那个班级里，在某一张课桌后面的椅子上。
只要家长能够想到的，并且跳一跳能够做到的，他们就会尽力去保护自己的孩子，尽可能将保护的措施做到最大化。
因此胡鹏之前才会有这么大的困扰，又能在这种困扰中找到新的力量。
这份困扰是客观的不可改变的，可他毕竟是熟悉学校和家长的优秀老师，他体谅到这份心情，并且决定将这些担忧和困扰变成督促在自己在教育领域中做更多有益之事的动力。
这是一种职业精神上的升华了。
沈帆的情况也有些类似，虽然他在被现储藏柜里有大量盗窃所得的物品后再也没有出现在花园桥社区卫生中心，可是大家却没有因为他不出现而忘记他。
大家谈论他，在背后窃窃私语，甚至一并议论和沈帆盗窃**有关的人，比如刘田田。
这就是一部分的人心写实，事不关己的时候很多人都能分清对与错、正义与善良、合适与不合适。
可当自己成为了局内人，也就当局者迷了。
同事之间尚且如此，何况血亲之间。
谢纯平不愿意将事实说出来，沐春也只能尽可能给他提供让孩子获得更多帮助的机会，但是这些事情不能强行要求一个家长，有时候，病人需要引导而不是指导和强行让他们接受。
一切都是为了你好这样的话谁都明白，但人和人之间的关系不是以这样一把不锈钢尺来简单比量的。
沐春把记录全部完善之后，翻阅了一会笔记。
这本红色笔记上面记录了两千多条关于【儿童神经育障碍】的内容，其中一部分案例和笔记沐春记忆的很清楚，但是有一些，沐春就有些糊涂。
当他翻看到二十多页的时候，现一个案例记录，这个记录里提到了一个名词【妥瑞氏症】。
这个案例沐春没有什么印象，但是从案例分析来看，的确是他的
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