了闹钟，按时到大队部开起了总结会。
总体来说，这次的拉练还是成功的：全体人员拉动，安全带回。除了个别扭了脚的、擦伤手的、脚起泡的新兵外，没有发现严重的训练伤。
可是也不是没有不如人意的地方，表现就是新战士的临机处置能力不强，如果一个分队里头没有反应迅速的新兵，在抓捕“□□分子”的时候，会出现不知所措或是人员受伤。
“这一点要尤其加以注意，毕竟我们的战士，将来总会单独或是以小分队的形式执行任务，不可能每一队都有干部或是骨干带队。如何锻炼大家的应变能力、处置决断能力，这个大家还要想一想办法。”大队长对这种情况进行了总结。
教导员对二中队归程中，利用唱歌的形式调动大家的积极性表示满意，认为这是方法同志灵活教育的一种表现：“是不是能够把部队文化工作做扎实，带兵用不用心是关键，发现战士在什么时候最需要鼓励，是重点，这方面大家要向方法学习一下。”
方法让教导员夸得有些不好意思，不过他还是坦然地接受了大家有些揶揄的目光，怎么啦，他就是发现了歌声的力量，没见战争年代我军急行军的时候，宣传队还要跟上呢？！他手里没有宣传队，可是却可以把全体人员自己转化为宣传队。
“得了得了，”会后与方法一起返回自己中队的樊文辉见方法还在一个人沉浸在那，打击他说：“又不是没被表扬过。你可是连三等功都立过的人。”
方法才不理会樊文辉，他还在想着自己的计划。不过樊文辉接下来的话，还是让他提起了精神：“接下来就是战术训练了。虽然原来已经练习过一些，新兵们的体能也增强了不少，可是还是不能掉以轻心。”
谁说不是。这低姿匍伏、高姿匍伏、侧身匍伏，、高姿侧身匍伏、滚进（停止间滚进和行进间滚进）也就算了，可是持枪卧倒与端枪卧倒，都是涉枪的，是重中之重。还有器械呢，想想就让人头大。
“好些新兵最难的其实是
-->>(第3/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）