“见过孔夫子。”
云凡先是和老夫子行了个礼，
待孔夫子回礼后，将视线转向众童子们，
伸手摸摸这个的头、掐掐这个的脸，
脸上难得出现了几分放松的神色：
“同学们，我不在的日子，有没有听孔夫子的话？”
“有！”
众童子嘻嘻哈哈的笑着：
“、、、，我们都学完啦，
“，孔夫子也准备教完啦！”
“是吗？不错呀。”
云凡有些欣慰的笑了笑。
这些经书并不是云凡从前前世带来这个世界，而是这个世界原本就存在的东西。
这个世界没有四书五经，但经过时间长河的流逝，依旧从人的道德品质，展出了类似的东西。
交通不便、信息迟滞的封建时代，能借以约束穷乡毗邻的刁民的东西，也就只有这些封建礼法了。
而且对这个世界的这个时代来说，这种管理的方法是极度契合的，
即便是拿出另一个世界的现代民主专政，甚至另一个世界古代的三权分立、人权、法制、无为而治等治国理念，都不如这个世界已经展成熟的这套封建管理体系更适合这个世界。
所以没必要拿出另一个世界的四书五经，因为就算把那些东西写出来，充其量也就让人觉得：‘这人怎么写了这么一大堆是个人都懂的废话啊’。
语文和思政，只需要让这些孩子按这个世界的礼法学就好了。
“云老师，今天讲什么故事呀？”
“上次的还没讲完……”
“我要听！”
“我、我想听……”
众童子叽叽喳喳，你一言我一语，
一边扯着云凡的袖子，一边央求起来。
“今天不讲故事。”
云凡笑了笑，说道。
“啊……”
众童子有些失望
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