而是虚伪,或者说是委曲求全。”晋宇说出了自己的看法。
“那老师也觉得孔融虚伪,为何还还”李承乾“还”了半天,也没“还”出什么东西。
“还撒谎骗xiao孩子?”晋宇笑眯眯的看着李承乾,把李承乾闹了大红脸,默认了晋宇的自我评价。
“教育xiao孩子罢了,无伤大雅的事情,既在他们心中印下了兄弟友爱的种子,又解决了分歧,何乐而不为呢?”晋宇指指三个玩的正欢的孩子,一个在木马上,两个在下面加油助威,一切都很和谐。
李承乾明显的懂了,不过跟他从xiao到大受到的教育有冲突,对晋宇的言论保持沉默,不发表任何评论,一副中立的态度。现在李承乾是晋宇的学生,几个月下来相处不错,这娃再大些日子更不好过,晋宇心下摇摇头,打算再给李承乾说明白些,可别让这娃再走那条不归路,“有人说人xìng本善,有人说人xìng本恶,其实刚出生的婴儿就是一张白纸,以后是善还是恶,要看教育孩子的人在这张纸上写些什么。‘近朱者赤,近墨者黑’就是说的这个道理。人的一生中充满了谎言,在下讲的那个故事,最大充其量不过是个善意的谎言。xiao孩子接触的不多,如果他认定这样做是对的,他会一直这样下去,等他长大g人,发现上当受骗的时候,思维已经定型,最多莞尔一笑,回头细想这样受骗还是有好处的。在下从下可没少受这种欺骗,现在不还是一样好好的?”
李承乾点点头,说道欺骗、谎言,他很有感触。
看李承乾明白,晋宇又说道:“一个人是不是长大成熟,会不会撒谎是一个标志,当然这个谎言要是善意的,而且要选对时机,不能抱着邪恶的目的。若是一个人撒谎成xìng,那前途堪忧啊撒一个谎,就要不断的撒谎就圆谎,谎话就会越来越多,这人就活的越来越累,所以说还是诚实些好。”
李承乾脸红了一下,没出声,朝晋宇拱拱手。历史中的李承乾可是非常能言善辩的,史书记载,他只要一
-->>(第4/5页)(本章未完,请点击下一页继续阅读)