第二百七十九章 因材施教（4600）(第4/10页)
若是能够再验证一番就好了……”
吴良扭了下腰，回头却见诸葛亮不知何时也趴在了地上，手中拿着一支笔在绢布上写写画画，时不时还要起身对方木“艺术品”进行一番观察，而后再回去继续写画，全然一副旁若无人的专注姿态。
吴良不免有些好奇，凑近了一些查看绢布上的内容。
只见诸葛亮也在绢布上画出了一些拆分开来的方木简笔图，并且也在这些方木上标注上了不同的序号。
不过与吴良标注的序号不同，诸葛亮用的是“竖条”符号。
这与这个时代比较常见的“筹算计数法”有些类似，说白了就是一个竖条代表一个数字，虽然代表的数字逐渐增大，就没有阿拉伯数字那么容易书写了。
但这并不重要。
吴良比较关注的是诸葛亮推演出来的方木简笔图，受到吴良此前的启，诸葛亮关于方木简笔图的画法与吴良有些类似。
不过明眼人一眼就看得出来，诸葛亮并未抄袭吴良。
而是从头开始对每一段方木都进行了极为认真的推演与记录，并在这个过程中不断推演方木的组合方式。
绢布上面那些被诸葛亮涂掉的废图便是最好的证明。
“孺子可教啊。”
吴良微微颔，并未出言打扰诸葛亮，而是默默的退到了一边。
他愿意给诸葛亮充足的时间，让他慢慢的推演解锁这个孔明锁，倘若诸葛亮最终推演出来的拆解方式与自己的没有出现差异。
那就可以证明两人的推演都没有问题
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