的那一类人。】
很多人都在这个回帖上点了拇指朝下的反对图标，并不认同二楼讲的。
三楼的回复，是一个实名认证的东艺大音乐系教授回复的，他写的很专业，林在山从头看到了尾，觉得蛮有收获的——
………………
关于音乐天赋。大家普遍有误解！
天赋不过是超常的能力，这里主要谈谈音乐能力的问题。
音乐能力不是音乐天才或者一部分人的专利，而是每个正常人都具有的素质。判断音乐能力应该提倡多元化的审视标准，不能仅靠表演能力与创作能力来评价。听赏能力也是重要的音乐能力，更是音乐得以存在的基础。判断一个人音乐能力还应基于其生活的文化背景去考量，摆脱欧洲中心的音乐能力话语霸权。提倡更多人通过听赏参与到自身民族音乐文化传统中来，彰显本民族音乐能力。
（中间略掉2ooo字，教授都是从民族文化的层面来举例陈述自己的观点）
（最后的结语让林在山很有感触——）
能领悟自己音乐中的文化才是最根本的。
当今社会，对于音乐能力的价值判断。主要是基于音乐表演能力与创作能力，这导致音乐从业者、音乐教育者、受教育者们判断一个人音乐能力全局性眼光的缺失。
音乐的创作、表演、听赏是三位一体的，相互依赖不可或缺。
判断音乐能力应该提倡多元化审视标准，表演能力、创作能力、听赏能力并重。
大众音乐能力的培养，更应该强调音乐听赏能力的提高。
判断一个人的音乐能力，须将其放置到自身的文化背景中考量。
每个人都是有音乐能力的，至少都能够欣赏、理解、认同并参与音乐活动，音乐应该是人们精神生活中的重要组成部分，当然这个“音乐”尤其要强调本民族文化中的音乐，借以提高民族文化的凝聚力，抵御欧洲中心的音乐文化霸权话语，重塑本民族音乐文化的传
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