sp; “我就抓了一把，那树洞里还多着呢。”
余小时张大着嘴巴，一时不知道如何辩解。
林逸觉得跟这种老实人聊天贼没劲，朝他摆了摆手，让他继续远远跟着，不让他靠近自己，否则就失去了微服私访的意义。
金陵城重新恢复秩序以后，私塾也再次开学。
林逸站在一个有几十个学生的私塾外面，透过窗户，大概瞧了一眼，看着孩子们摇头晃脑背诵，不禁叹气。
不论是永安和吴州，自古皆是文风昌盛之地，十户之村，不废诵读，读书就是为了科举，科举就是为了做官。
这些观念都根深蒂固的。
想在这些地方引入三和的教育制度，简直是难比登天。
甚至眼前在岳州、洪州、南州等地也是一样，新式学校里也只是勉强招一些孤儿或者贫苦家庭的孩子，他们能来还是看在三餐饭食上。
正经人家，谁肯把孩子送进这种地方学什么“一二三四五六七，马兰开花二十一......”？
不过，林逸现在也是无所谓。
教育是大投资，光是一个三和之地，银子就哗哗的出去，还看不到效益。
如果全面铺开，那就是天文数字。
在没有能力保证一个村或者一个乡镇一个学校的情况下，他不会对传统私塾动手，总比大家一起做文盲好吧？
做什么事都不能搞一刀切，最后适得其反。
传统私塾教育应该是新式学校的重要补充。
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