闹的，有人是真的想来看看这个电台是不是真的那么多大能。
这一进来不要紧，他们现这个app有点东西的，居然有他们学校的标签页。
乔志业就是华夏科技大学的一名凑热闹的学生之一。
“这不是我们学校吗？”乔志业惊奇地现了这款app居然有自己学校的分类页，好奇之下乔志业点了进去，现里面只有一个主播，这人他还认识，这不是他们系的学生会主席吗？
乔志业是学生会主席竞选的失败者，所以对学生会主席这个位置乃至这个人都有点耿耿于怀。
看到学生会主席的电台只有寥寥的几百个关注，乔志业来了兴趣，当下就注册了一个电台主播的资格，他要在这个app里打败对方。
和乔志业一样现这款app的特点的人不在少数，甚至有不少的学校教授在听到苏晨的在线教授学生的语音都有点感兴趣了。
一些年老即将退休的老教授似乎找到了自己的第二春，这是一个和年轻人接触的契机，这是一个扩大自己影响力的契机。
不少教授也纷纷进驻了电台。
不过此时事件的两个当事人对此却是一无所知的。
花城实验中学的考场上，彭馨宁和苏晨正大眼瞪小眼的。
这是语文的考试现场，这个班的监考的老师正好是苏晨，彭馨宁在王文韵的辅导之下进步不少，至少很快完成了前面的题目，来到了最后的作文。
以前彭馨宁做的慢，主要是阅读理解花费的时间有点长，总是找不到重点，在王文韵的辅导下，彭馨宁能以最快的度找到答案的段落，这样就能快做完阅读理解，省下更多的时间去写作文。
彭馨宁之所以看着苏晨，那是因为这篇作文的题目要求是写自己的班主任。
彭馨宁甚至怀疑这是不是苏晨自己出的题，想让学生们夸一夸他，如果谁把他写不好了，这个年就别想过好了。
下午数学考试结束之后，高三八班的学生脸上
-->>(第2/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）