数学、化学、物理学与建筑工程、冶金采矿及爆炸学、地理学、博物学、农学、简易机械原理、天文学及航海测绘学、医学、政治经济学、会计记账和统计学，这是拟定的十三个先行开办的学科。
三个对外交流的文学科是法学、史学与国家关系、对外译所。
十三个正式学科中，除了师范生外，暂时并不招生。
所有报考的学生暂时进入高等中学中学习，包括自己带来的那些师弟师妹也是如此。
等到高等中学的三年制学完之后，选拔其中的优秀人才，再进入大学学习。
高等中学中，除了数学、冶金、农学、简易机械、天文学和医学外，并没有先生教，有也是一些预备的大学先生每旬进行一次指导。
包括力学、化学之类的内容，由陈健和那些来自学宫的先生一起，如同化合与分解新教材一样，编写一套详细的有世界观基础的教科，同时设置大量的习题由这些通过考核和选拨进高等中学的年轻人学习，每一旬会空出一天时间专门讲学。
在高等中学的选拔结束后，按照各自的成绩和侧重进入到不同的学科中学习。名义上是学习，基本上就是直接进入第一线的研究当中，成为那些大学先生的帮手，完成一系列的有目的的实验或是技术改进。
只要通过考核进入了高等中学，包吃包住，每个月还有少量的补贴。这个钱党产还是出得起的，也是被认为是绝对值得的。
名义上只要通过了考核，都可以参与进来，但实际上并不那么公平。
从环球航行之前就开始的基础教育准备，基本上可以确定能够考入高等中学的，大部分都是受墨色思想宣传的、要么就是被墨党控制的开蒙先生和批量培养的自然常识先生们教育出来的年轻人。
至于十三个学科中唯一直接招生的师范生，只进行类似于九年义务教育的数学和理科教学，这些师范生的作用是作为孵化者，为下一批高等中学的理工科人才做准备，不求他们在进入高等中学
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