p;第三阶段，在预科学校毕业的皇太子，进入军校学习。
同理，他在预科学校的同学们升学后，根据升学考试成绩，重新分班，其中的佼佼者，成为皇太子同班同学。
那么，从十二岁，到二十一岁，九年的时间、三个阶段，皇太子的老师和同学（玩伴），换了三拨。
老师分三拨，三年一换，自然就无法对皇太子的政治倾向进行干预，无法给皇太子“洗脑”。
同学经过两次升学考试的筛选，那些只会溜须拍马、无心学习的人，自然就会被升学考试筛掉。
最后，陪着皇太子在军校读书的同学，至少都是成绩优异、表现良好的人。
当皇太子毕业，开始处理政务，这些同学，就是他最好的班底人选。
军校毕业的学生，本身就是青年军官团的一部分，自然会维护武人的地位，也利于皇太子亲近青年军官团，毕竟多了校友、同学的关系。
将来继位后，更有把握尽快掌握军队，获得军队基层的有力支持。
如此一代代循环下去，李笠那日担心的问题，至少生的几率会大幅减少。
而这三级学校无论有无皇子就读，一直办学，如此，可以稳定培养年轻军官，并给军属、官宦子弟一条稳定、可行的上升途径。
这办法简单可行，李笠其实也能想到，只是关心则乱，总想着自己子孙可能会被人忽悠，应对的策略便往大的方面去想。
却不知自己已经建立起来的教育体系，就是很好的工具。
坚持实施起来，不仅可以避免子孙思想被人带歪
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