喜欢了。
喜欢是因为他学习真得很好，无奈是他的歪道理一套套的，而恼嘛……丫就是个问题儿童。
上回写英语作文，他把诱简写成u，把aRe简写成R，Becau色写成cau色，还振振有词说这是流行写法，是趋势。
她警告他以后再这么写就判错，他认了，说会改。
是，这次考试确实改了，但是最后那篇3oo字的英语作文，愣是弄出2o多个连她都不认识的偏僻单词，搞得她不得不一边判卷，一边拿着厚厚的《牛津词典》在那儿翻，让四班的英语老师好一番揶揄。
所以哪怕他作文写得很切题，也没有字词语法错误，她都没给满分。
侯珍的做法给大家开了一个头。
语文老师李静站起来说道：“这次语文考试最后面的作文是以‘乡愁’为主题写一篇声情并茂，抒自己对家乡情感的文章，你看看你写得……”
她抽出林跃的试卷，拣重要的句子读到：“我的乡愁，是留守儿童看到经过村庄的年轻女性跑过去抱着她的腿说‘妈妈不要走’；我的乡愁，是留守老人倒在家中依靠尿盆里的水撑了三天的人间惨剧；我的乡愁，是失去烟火和生气的一栋栋土坯屋；是那一道道最喜欢看向村口，带着点点憧憬，但更多是麻木的目光……”
林跃说道：“老师，写得不好吗？”
李静说道：“不是不好，但什么是留守儿童？什么是留守老人？”
林跃说道：“老师，这就是我所热爱的家乡，它没有因为假外星人新闻变成特色旅游小镇，没有因为通了公路就变成青山秀水间光鲜亮丽的新农村，也没有一个画家村官把它
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