看着自己，就笑着摸了一个油纸包出来，“给。”
老人推却，“哪里敢要？不敢不敢。”
贾平安把油纸包塞给孩子，摸摸他的头顶，“有机会就去读书。”
孩子拿着油纸包，呆呆的看着贾平安。
但眼睛里却多了神彩。
今日贾平安的一句话将会给他的心中种下一颗种子。
有机会就去读书。
他艳羡贾平安，如此就会以他为目标，这就是驱动力。
贾平安出了这户人家，包东低声道：“武阳伯，这等孩子没地方读书。”
“我知道。”贾平安淡淡的道：“总有办法的。”
世家门阀对科举不屑一顾，倚仗的便是自家的家学渊博，而大唐的教育体系不完善的架构更是让这种不屑一顾变得理直气壮……
大唐最高学府招收的是权贵官员子弟，当然，你要说平民子弟也有人进了国子监，确实是有，但他们进的是算学这等类似于后世技校的地方。
如此下面的人只能种地，上面的人倚仗着学习霸权，以及家中的关系，牢牢的把持着向上的通道。
这条通道只留下了一条缝隙，偶尔有底层人能飘上来，随后被拉拢同化……
这便是大唐版的阶级固化。
而击破这个阶级固化的人就是武媚！
“科举始于前隋，但开头还是先帝……”
“科举？”包东不解，“那不是哄人
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