其实他们都是在说教育问题，林奇的言除了引起了一些学生的共鸣之外，其实这些言并不“逆反”，反而非常的主旋律。
自由的精神，青春对自由的向往，这是始终都是联邦人精神思想上的正确坐标。
而且今天的这场迎新会必然会宣传出去，本来校长还觉得万一林奇说的不好，就让人想删减一些——用剪刀剪掉胶片上不要的帧数，然后重新灌制。
毕竟年轻人，一个从社会底层爬起来的年轻人，说不定什么时候就会想要表现的特别一点，这其实挺正常的。
但没想到他说的居然这么主旋律，这么符合社会的需求。
联邦的教育体系很有意思，从某种程度上来说，它真的做到了“上下统一”。
从小学开始，老师们都主要把学生们的注意力放在了兴趣培养上，而不是学习方面。
就连很多知名的教育学家都会站出来告诉普罗大众，兴趣才是学习最好的老师。
从这一天开始，绝大多数的孩子们都过的很快乐，他们小学前半程主要就是玩玩具和绘画，以及少量的主课。
哪怕学生们成绩考的不好，老师们也会鼓励他们不要气馁，还能举例告诉他们，成功的人不一定都是在专业领域内的顶尖人才，这是一个充满奇迹的年代，只要有理想，就有成功的可能。
到了高小时期，情况会稍微紧张一点，但也只是一点，不过现在又多了一些很特别的课程，比如说做家务，或者做点手工活。
然后这些学生们拿着差不多在危险边缘徘徊的成绩单，以及一门自己专长的爱好，拿到了中学的入学邀请。
在这个时候他们就会现，兴趣真的有很大的作用，因为往往学校告诉这些孩子们他们被录取并不是因为他们那些狗屁都不是成绩，而是他们有一个健康活泼的人格，对生活充满了动力，有一个不错的爱好。
听听，学习成绩决定不了是否能上学，但一个爱好可以。
这
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