因为除了稍加改动的歌词之外，从未听过却又意外让人不由得就沉浸其中的编曲，也是让老人没有直接出言反对的原因之一—在综合了sens神思者，喜多郎，宗次郎等众多岛国新民乐的著名作品编曲后，此时此刻众人听到的这一首曲子，正是由杨一“创作”，林西协助编曲而成的大成之作，虽然是民族的敌人，但男生也不得不承认，在古典和传统寻求新发展做出新突破的方面，那些岛国的音乐家们要比自己这边做得更好。
华夏有汉唐之风，古琴之高雅，唢呐之通俗，都是在这片沃土上传唱了几千年的音乐，可当新的世纪来临之际，一些传统的隐约却在华夏开始了断层，古典和流行的界限是如此分明。倒是反观一水之隔的岛国，那边也有着由汉唐之音转变而来的“能乐”，“雅乐”，但在文化的变迁中，那些岛国的音乐家却能把传统很好地融入近现代文化，神思者一首海上的新丝路，让欧洲人都为之倾倒，知道了在遥远的东方，有人可以不用钢琴和小提琴。就演奏出动听不下于欧美音乐的神作，而华夏这个东方音乐的发源地，反而倒落在了后面。
老师被学生超过，或许有些人可以用达者为先安慰自己，但事实上那些一直都习惯了站在最高处的人们。真的可以接受这种角色的反转么？
所以在“创作”这些曲子的时候，杨一固然很是解气，然而等到曲子完成，听到动人的旋律传出来，男生却又不仅有些悲哀。只是他也很清楚很明白，这种唉声叹气解决不了什么问题。现在还有很多事情等着自己去做，只要一步步努力下去，终归会有“东方”就等于“华夏”的说法。
“曲子倒是不错，但这个唱法……”老人犹豫了好半天，才很是不甘心地哼哼道：“勉强也说的过去，虽然不是传统的水磨唱腔。但好歹能听的出来是一种传统戏曲，不是那些个情情爱爱的东西。”
杨一就忍不住在心里暗笑，心忖道那是一定的，要不然我还真敢把那些传统的东西给改的一丝不剩啊？要是原本的味道都没了，
-->>(第4/16页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）