对来——无非就是两个关系好一些的男女生在广播台闹出了一些小意外。
又何曾有僭越之处呢？这分明就是每一个人在自己的学生时代，所做过或者所期盼的最美好的事情。
那个男生的演唱，还有后来的古筝演奏，一度让不少老师心有所感之下，转为了他的支持者，有几个还没有失去理想和浪漫情怀的年轻老师，甚至生出了“这才是真的青春如歌”的感慨。而负责校播音台的音乐老师杜苓，今天一大早上早操的时候，都不知道提了那个男生多少次，大有把此人收为关门弟子的意思。
何岳听了这话，一时间就有些心头怄火，本来犯不着上纲上线的一件事，被对头这么一说，反倒像是自己班上的学生闹出了什么丑闻一样，连带自己也左右为难起来。
如果和往常一样与一班班主任杠上，无疑就是便宜了杨一这个自己一直看不顺眼的学生——不找他麻烦就已经是看在校长余浦的面子上了，现在还要自己来保全他，那真是情何以堪？
可 是要想趁此机会挟制管教一下杨一，却又长了自己对头的威风，难不成怎么样去处理自己班上的学生，还要由着别人指手划脚吗？
想到这里，何岳对杨一的印象顿时坏到无以复加，好像杨一的举动，是专门为了把自己推到如此两难境地而故意为之一样。
于是在抬着眼皮瞟了那个一班的班主任两眼，送过去一个“我的事还不劳你费心”的眼神后，随即沉着脸道：“我会对那个男生口头警告的，一高严肃严格的校园风气，绝对不会在我们三班身上出现例外。”
轻描淡写间就撇清了姜喃，只把矛头单单对准杨一。
一些被歌声打动过的老师们，就不免为这个偏重的处理结果摇头，不过到底是人家班里的内务，就算自己想说几句话也无从插嘴。
而虽然被何岳的神态弄的有些不爽，但是最终还是逼迫他表态处理自己的学生，一班班主任的眼镜儿后就闪过一丝胜利者的得色，笑着对何岳语重心长道：“
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