守基本规矩，也就是上课的时候，不要太明目张胆地翻看一些对于现在的高中生来说，显得有些夸张而另类的书籍，比如约瑟夫·布罗茨基的《小于一》，加缪的《西西弗的神话》……还有此时尚被翻译成国文版的尼尔?波兹曼的《娱乐至死》。
最后一本书是杨一自己花钱，托了罗戈找专人翻译的，此时的国内，汉译本只此一家。
在高中生活里就开始接触这些书籍，并不是杨一想要装文学青年吸引眼球，事实上他在百~万\小!说的时候甚至还躲着身边的姜喃，不想让女孩因为好奇或者是讶然而分心。读这些书的目的，只是想要不辜负重新来过的好时光，尽最大的力量来充实自己。
而现阶段高中的知识，对于从后世溯时间之河而上的杨一来说，已经显得过于狭隘和不足。特别是杨一本来就薄弱的理科，既然已经给自己的人生规划出了偏重人文哲史的路线，那么高中里的基础数理化科目，就确实有些味如鸡肋一般。
毕竟在现在的教育体系下，这些知识更侧重于应试性的目的，而杨一却恰好需要更加实用的、能够在最短的时间内对自己的精神世界起到增益作用的东西。
所以他才对高中的课程显得兴趣缺缺，不过在经历了周末和余浦的交底后，杨一还是收敛了不少——有些东西，还是要经历积累和消化的过程后，方能凸显作用的。
杨一就在学校里平淡却不乏味的过着，而随着日复一日秋光渐凉，十一假期将近，踏出第二步的日子，也即将到来。
……
还有最后一周，就是十一假期，而薛海清的孙子和外孙女儿在老人这里过周末，已经是雷打不动的惯例。
已经进入六年级的两个小孩子，因为薛海清的言传身教，对于动画片的兴趣并不像同龄人那么浓厚，可是这天当宋藤儿无意中换到越州卫视，里面传来一段轻快的笛子演奏，然后忽又转为激越的古筝后，两个小家伙就不约而同地把目光转向原本不怎么关注的电视机。
就
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